Tenemos un problema

Rincón de la Paz

En nuestro patio de Educación Primaria hemos creado nuestro Rincón de la PAZ, un lugar donde espacio dedicado a resolver los conflictos que surgen en nuestra convivencia diaria, bien que se originan entre dos  o el conflicto interno de un niño o una niña que necesita "un tiempo" para volver a la calma o para recuperar la alegría...

Noche y día

¿Con qué frecuencia los estudiantes vienen a ti con problemas de amistad? Mi suposición sería MUY a menudo. Un problema común que veo, especialmente a medida que los estudiantes crecen, es el triángulo de la amistad, donde siempre se deja afuera a alguien. En muchos casos, un alumno se siente atraído por dos amigos que le gustan y no quiere elegir con cuál jugar. 

One Man Band ofrece una descripción cómica de ese sentimiento "atrapado en el medio". Este cortometraje funcionaría como un iniciador de discusión perfecto. 

Programa del alumno ayudante

Qué es y para qué sirve

El programa del alumno ayudante supone crear un grupo de alumnos y alumnas que, tras recibir una formación específica, realizan diversas funciones de ayuda para con sus compañeros/as. Se trata de proporcionar a alumnos/as con dificultades una red explícita de apoyo. Según Rosario Ortega, mediante este programa “alumnos en situación de vulnerabilidad o riesgo social encuentran, en la conversación y apoyo de un compañero, un ámbito de reflexión optimizado para afrontar directamente sus problemas”.

Las principales tareas que desarrollan los alumnos y alumnas ayudantes son:

• Apoyar.
• Escuchar.
• Ayudar a reflexionar.
• Ayudar a analizar problemas.
• Ayudar en la toma de decisiones.
• Mediar en conflictos.
• Liderar actividades.
• Ayudar en tareas académicas.
• Acoger a recién llegados/as.

La mediación escolar, una alterantiva a la resolución de conflictos

Cuando hablamos sobre la escuela, pensamos en ella como un lugar de encuentro, aprendizaje y crecimiento de nuestros alumnos; un lugar en el que pasan mucho tiempo y donde les «dejamos en manos» de los profesores, confiando en que estos se van a encargar no solo de su educación, sino también de su bienestar y desarrollo integral, y nos vamos a nuestros trabajos confiando que esto es así. Sin embargo, no siempre somos conscientes de los problemas de convivencia que a menudo se presentan en la escuela. Como un modelo en miniatura de nuestra sociedad, los centros educativos reproducen muchos de los problemas con los que nos encontramos en nuestro día a día; problemas entre los propios alumnos, de los alumnos con los profesores, entre el profesorado y los demás agentes que integran, de una u otra manera, el centro educativo. Denominamos estos conflictos con distintos nombres, como problemas de disciplina, de falta de autoridad, de acoso escolar o bullying, de racismo y un largo etcétera que sería difícil enumerar aquí. Si nos detenemos a analizarlos, lo que descubrimos, en la mayoría de los casos, es que son problemas vinculados a la interacción con los demás y al desarrollo de las relaciones sociales, el tipo de conflicto más antiguo de la humanidad.

La mediación escolar un beneficio para la comunidad educativa

En la actualidad, encontramos experiencias de mediación escolar en muchos países como consecuencia de su impacto positivo y de los beneficios que genera. La mayoría de los trabajos sobre este método coincide en que no se trata tanto de erradicar los problemas en el aula como de fomentar una oportunidad de desarrollo personal o una oportunidad de transformar la realidad de nuestro día a día a partir de los conflictos.

Los pasos de la mediación escolar

Para poder llevar a cabo un proceso de mediación , en primer lugar, tiene que producirse un conflicto. En este sentido, cabe mencionar que no todos los conflictos que tienen lugar en los contextos educativos son susceptibles de ser abordados a través de la misma. En concreto, los conflictos interpersonales son los que mejor se ajustan a esta modalidad, siempre y cuando no impliquen violencia; por eso, no es apropiado utilizar la mediación en los casos de acoso escolar o bullying. Por el contrario, los conflictos más típicos a los que nos referimos suelen aparecer como consecuencia de distintos intereses o prioridades, o en ocasiones, también cuando hay un deterioro en las relaciones humanas o cuando se produce algún tipo de confrontación competitiva por diferentes motivos.

Las fases de la mediación escolar

La decisión de acudir a un servicio de mediación escolar es voluntaria; cualquier miembro de la comunidad educativa puede sugerir utilizar esta técnica cuando lo estime oportuno.

Mediación Escolar

Colegio Manuel Altolaguirre




La mediahora